跨域探索
跨域探索課程
課務組:跨域探索課程實施辦法
(一)跨域探索課程之成績計算
1. 大一大二學生修習非本系開設之課程,得申請將該課程認列為跨域探索課程。(也可以不申請)
2. 跨域探索課程於學期學業成績之計算方式如下:
(2) 如原始成績不及格之課程,成績單不顯示該課程記錄。
(二)不可認列為跨域探索的課程
5. 經本校核准跨校或出國修課之課程。
(三)申請限制
3. 課程經申請核准認列為跨域探索課程,不得以任何理由請求回復原計算方式。
(四)申請時間
當學期本校行事曆規定之第14週至任課教師繳送成績截止日止,逾期不予受理。
自主學習
自主學習計畫
課務組:自主學習專區
(一)申請類型
(2)修習經由審查小組通過之數位學習平台影音資料至少18小時,經審查通過後,可獲得1學分。
(二)申請資格與預期成果
1. 本校在學學士班學生自大一下學期起至大四上學期結束止,得申請自主學習,每位學生每學期申請以1案為限。
2. 本校學士班學生可自發性地組織學習型團隊(由個人或10人以內之團體組成),依據自己的學習需求提出「學生自主學習計畫書」。計畫書應敘明自主學習類別、參與學生資料、自主學習之方案構想、預期成果等事項(範例點此),並檢附相關有助審查資料。
3. 需徵得一位校內相關領域教師(含專任、專案、兼任)之同意擔任團隊的指導教授。社會實踐類的自主學習計畫,另可依實際需求邀請社區業師協助指導。未選定指導教授之自主學習計畫,則由自主學習審查小組指派。指導教授需定時指導與了解計畫運作與執行成效。
4. 學生須於計畫期間完成所規劃之學習計畫內容並繳交成果報告,經本校自主學習審核小組審核通過後,得授予學分。
(二)申請及審查程序
1. 於擬自主學習期間的前一學期,依本校公告受理日期提出自主學習申請計畫書,每位學生每學期申請以1案為限。
2. 請於每學期公告申請截止日前繳交「學生自主學習計畫書」(含紙本及電子檔,電子檔請Email至教務處課務組承辦人)。
3. 計畫書內容應敘明自主學習類別、參與學生人數與姓名、自主學習之方案構想、預期成果等事項,及檢附相關資料。
4. 每學期由教務處課務組彙整學生提出之自主學習申請計畫書後,簽請教務長召集審核小組開會審查各計畫書之可行性與預期成果之合理性。經審查通過之申請案,學生得自下一學期開始執行。
(三)計畫執行
1. 學生自主學習計畫之完成期限以一學期為原則,最多以一學年為限。
2. 逾期未完成但有意願繼續執行計畫者,須重新提出申請,填具延長執行期限申請表。
(四)放棄執行
1. 若無法完成自主學習計畫,請下載「中止執行申請表」填寫後送給課務組即可。
2. 如果自主學習計畫的結果與當初預期有落差也沒有關係,了解為何失敗,及過程中有什麼可以改善的,進而從中獲得的經驗以及培養出反思的能力才是自主學習計畫著重的點,這些都可以寫進自主學習成果,不必申請中止執行。經驗與反思可以讓你的自主學習報告與眾不同,同時也可以讓審核老師知道同學的學習態度是十分積極的!
(五)成果報告繳交&審查
1. 學生完成自主學習後,應於每學期第18週結束前繳交「學生自主學習成果報告書」及「學生完成自主學習指導老師建議授與學分表」至教務處課務組承辦人。
(2) 「學生完成自主學習指導老師建議授與學分表」,請指導老師於學生完成學生自主學習計畫後,填寫此表用信封彌封,於每學期第18週結束前送至教務處課務組承辦人。
2. 教務長召集本校審核小組開會,審查其是否達成原申請書所列之預期成果。如未於規定繳交日期前繳交相關資料,則不予與審查。
3. 經審查小組審查通過者,每完成一項學生自主學習,學生可獲得1~2學分(實際可獲得之學分數由學生自主學習計畫審核小組評估後核定),學分計入自由選修學分或系選修學分內,登錄作業由教務處採事後人工作業方式進行,可認列之自主學習學分最多以8學分為限。
4. 經審查通過完成學生自主學習計畫之學生,如成果優異經審查委員會推薦,應受邀參加教務處舉辦之「學生自主學習計畫」校內經驗分享活動。
(六)獎勵
1. 學生完成自主學習計畫經審查委員會審核確認通過獲得學分後,獲得獎勵金如下:
(2) 成員6人以上:每人獎勵1,000元
2. 領取獎勵方式
跨校聯盟
「臺灣國立大學系統」跨校選課
(一)夥伴學校
本校與國立中興大學、國立臺中教育大學、國立臺灣體育運動大學、國立勤益科技大學、國立聯合大學、國立暨南國際大學、國立彰化師範大學、國立虎尾科技大學、國立雲林科技大學、國立嘉義大學、國立高雄大學等
(二)選課範圍
4. 不含進修學士班、在職專班、教育學程、暑期課程、暑修、重修、延修及研究所課程之學分
(三)學分數限制
4. 上課時間不得與本校所修科目衝堂,一經查出,衝堂之科目概予註銷。
(四)申請時間
本校學生申請他校校際選課,應於本校每學期註冊選課時一次並同時辦理。
(五)申請程序
5. 完成以上程序後,將校際選課單影印4份,正本需繳回本校課務組登記,影本2份交由外校系所及教務處登記存查,一份影本交由所屬系所,另一份影本學生自存。
Scot跨校
Scot跨校微學分學程
課務組:「 Scot 」跨校微學分學程
(一)學程理念
1. 「Scot」是「Shared campus of Taiwan」的縮寫,由國立暨南大學、國立宜蘭大學、臺北市立大學,及國立臺北藝術大學四校共同結盟校園共享計畫。
2. 我們的共同理念是,在「跨領域」、「跨區域」、「跨校院」的前提下共同進行課程與教學活動,經由體驗與自主學習讓四校同學從不同角度探索深究、分享資訊和知識;共同解決問題及開拓學習視野。
(二)學分要求
共8學分,分成核心課程2學分、各校專業課程4學分,及專題製作2學分,全部修畢頒予學程證書。
(三)核心課程
1. 113-1學期開設「永續遊學:校園共享與跨域實踐」
2. 本校學生以自主學習方式參與課程,該課程以集中式課程的遊學方式,逐步引領修課同學親至四校校園進行永續經驗的探索。
3. 參與學生須填寫「永續遊學:校園共享與跨域實踐」- 學生參與計畫書,參加徵件。(113.9.1截止)
4. 通過申請者,補助至其他三校的交通費及住宿費。
5. 完成自主學習計畫後,經審查授予2學分,並給予完成獎金。
(四)核心課程課程大綱
113-1學期開設「永續遊學:校園共享與跨域實踐」
日期
|
時間/學校
|
內容/主題/講者/教室
|
第1次課程
9.11(三)
|
17:30~19:10
線上上課
|
1. 課程緣起與說明
2. 課程簡介:
(1)教師群說明課程和作業(60min)
(2)四校各自分組說明(40min)
|
第2次課程
9.18(三)
|
17:30~19:10
線上上課
|
全球永續議題及聯合國SDGs
于國華研發長
|
第3次課程
10.5(六)
|
9:00-12:00
臺北藝術大學
|
藝術永續的理念與實踐
-參與北藝大藝術永續國際論壇
于國華研發長
北藝大國際會議廳
|
13:30~16:30
臺北藝術大學
|
專業藝術場館、校園體驗與永續經驗分享
授課教師:待聘
音樂廳、戲劇廳、舞蹈廳、關美館、科技藝術館
|
|
第4次課程
10.6(日)
|
9:00~12:00
臺北市立大學
|
北市大校園規劃與永續實踐
許耿銘、陳姿伶
|
13:30~16:30
臺北市立大學
|
城市規劃與永續實踐
王冠斐、劉惠芳
臺北市政府永續設施
|
|
第5次課程
10.23(三)
|
10:30~12:10
線上上課
|
農業淨零與永續旅遊
官淑蕙(宜蘭大學)
|
第6次課程
10.26(六)
|
10:00-12:00
宜蘭大學
|
永續建築於大學場域之實踐
黃聲遠建築師
宜蘭大學城南校區
|
13:30~16:30
宜蘭大學
|
內城社區永續旅遊導覽體驗
宜蘭內城社區
|
|
第7次課程
11.16(六)
|
13:30~16:30
暨南大學
|
戶外探索教育課程
-中高空繩索實務操作
暨大戶外探索教育園區
|
16:30~21:30
暨南大學
|
暨大校園導覽
學生統一住宿本校「暨大行旅」
團隊總整作業完成
|
|
11.17(日)
|
9:00~12:00
日月潭
|
水域運動特色課程-
日月潭SUP、獨木舟實務操作
|
13:00~16:00
|
課程總整活動與結業式
|
總結
(一)跨領域學習獎勵
課務組:學生跨領域學習獎勵
注意:學分學程不包含「產學共構學分學程」
(二)國企系提供的跨域學習
(三) Scot跨校微學分學程
1. 「Scot」是「Shared campus of Taiwan」的縮寫,由國立暨南大學、國立宜蘭大學、臺北市立大學,及國立臺北藝術大學四校共同結盟校園共享計畫。我們的共同理念是,在「跨領域」、「跨區域」、「跨校院」的前提下共同進行課程與教學活動,經由體驗與自主學習讓四校同學從不同角度探索深究、分享資訊和知識;共同解決問題及開拓學習視野。
2. 「 Scot 」跨校微學分學程,共8學分,分成核心課程2學分、各校專業課程4學分,及專題製作2學分,全部修畢頒予學程證書。
3. 核心課程:永續遊學:校園共享與跨域實踐(113-1學期)
(1)本校學生以自主學習方式參與課程,需撰寫自主學習計畫書
(2) 該課程以集中式課程的遊學方式,逐步引領修課同學完成四校校園與永續經驗的探索。